
English-Medium Instruction and Pronunciation
Ce livre offre de nouvelles perspectives sur les acquis linguistiques des apprenants adultes inscrits à un programme d'enseignement en anglais.
Il fournit des preuves longitudinales des gains phonologiques des apprenants et examine si une exposition accrue à la langue cible conduit à un apprentissage fortuit de la prononciation de la seconde langue.