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Titre original :
Targeted Teaching: Strategies for Secondary Teaching
Contenu du livre :
Il n'y a pas de meilleure approche en matière d'enseignement.
Ce nouveau texte remet en question l'idée qu'il existe une "meilleure façon" d'enseigner. Les auteurs expliquent au contraire qu'une approche plus pragmatique est nécessaire. Les enseignants ont besoin d'un éventail de compétences et de stratégies qu'ils peuvent choisir, utiliser et adapter. Chaque école, cohorte, classe et enfant est différent. De plus, les stratégies qui fonctionnent bien avec une classe une semaine peuvent s'avérer inefficaces la semaine suivante.
Ce livre :
⬤ Présente une gamme de stratégies, bien fondées sur la recherche, que les stagiaires et les enseignants débutants peuvent utiliser dans leurs propres environnements et contextes de classe.
⬤ Présente un modèle d'enseignement qui considère l'enseignement non pas comme une profession dans laquelle il y a toujours une seule bonne réponse, mais comme une interaction complexe entre l'enseignant et les élèves.
⬤ Si vous êtes un enseignant désireux de découvrir ce qui fonctionne le mieux pour votre classe, dans votre école, à l'heure actuelle, ce texte vous montrera comment exploiter le pouvoir de la recherche à petite ou grande échelle pour vous aider à trouver la réponse.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781473973022 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 208 |
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