Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Teacherpreneurs » présente des idées novatrices sur la redéfinition du leadership des enseignants, en soulignant l'importance de donner aux enseignants les moyens d'assumer des rôles de leadership sans quitter la salle de classe. Il présente les histoires d'enseignants exemplaires qui assument des rôles hybrides, offrant ainsi une vision d'un système éducatif plus durable. Cependant, certains lecteurs ont trouvé qu'il manquait de conseils pratiques et ont critiqué son organisation.
Avantages:⬤ Un contenu inspirant et motivant qui encourage le leadership des enseignants.
⬤ Fournit des histoires éclairantes d'enseignants entrepreneurs qui ont réussi.
⬤ Aborde la nécessité d'un changement systémique dans l'éducation.
⬤ Propose des questions de discussion et des étapes d'action engageantes.
⬤ Convient aux enseignants en formation et aux éducateurs désireux d'innover.
⬤ Manque de conseils pratiques sur la manière de diriger les enseignants dans les écoles.
⬤ Certaines critiques font état d'une mauvaise organisation et d'une mauvaise rédaction.
⬤ Les concepts peuvent sembler irréalistes pour certains éducateurs.
⬤ Quelques lecteurs ont trouvé le matériel répétitif ou trop verbeux.
(basé sur 17 avis de lecteurs)
Titre original :
Teacherpreneurs: Innovative Teachers Who Lead But Don't Leave
Contenu du livre :
Nous avons besoin d'une nouvelle forme de leadership pour les enseignants, qui leur permette de mettre en pratique, de partager et de développer leurs connaissances et leur expertise. Ce livre traite des "enseignants-entrepreneurs", c'est-à-dire des enseignants hautement qualifiés qui brouillent les frontières entre ceux qui enseignent dans les écoles et ceux qui les dirigent.
Ces enseignants-entrepreneurs incarnent le concept selon lequel les enseignants peuvent à la fois enseigner et diriger la transformation de l'enseignement et de l'apprentissage. Il s'agit de donner les moyens aux enseignants experts de redorer l'image de l'enseignement et de faire respecter les normes dans leurs rangs, tout en veillant à ce que leurs collègues, les décideurs en matière d'éducation et le public sachent ce qui fonctionne le mieux pour les élèves. Le livre suit un petit groupe d'enseignants-entrepreneurs au cours de leur première année.
Nous suivons leur parcours pour devenir des enseignants leaders dont le travail n'est pas défini par des décisions administratives, mais par leur connaissance des élèves et leur volonté d'influencer les politiques qui leur permettent, ainsi qu'à leurs collègues, d'enseigner plus efficacement. Les auteurs retracent les étapes des enseignants-entrepreneurs - et les leurs - dans le but de déterminer ce que signifie la définition et la mise en œuvre du concept d'"enseignant-entrepreneur" face à des demandes difficiles et à des structures organisationnelles résistantes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781118456194 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 272 |
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