Titre original :
Engaging Museums: Rhetorical Education and Social Justice
Contenu du livre :
Examen de l'engagement rhétorique sur des sujets difficiles
Les musées offrent l'opportunité de repenser l'éducation rhétorique en abordant des histoires difficiles et inconfortables qui poussent les visiteurs à revivre des événements traumatisants et à œuvrer pour un avenir meilleur. Alors que les études muséales et la rhétorique placent le public au centre de leurs recherches et de leurs pratiques, ce volume s'engage à travers et entre ces disciplines, permettant une théorisation et une mise en œuvre plus complètes des liens de l'éducation rhétorique avec la justice sociale. Engaging Museums s'efforce de combler les lacunes entre les domaines de la rhétorique et de la justice sociale en allant au-delà des salles de classe pour s'intéresser aux sites de la mémoire publique représentés dans les musées.
Ce volume présente trois études de cas distinctes et diversifiées de musées historiques récemment créés et assumant la tâche rhétoriquement complexe de représenter des événements traumatisants : le National Underground Railroad Freedom Center, le National World War I Museum et l'Oklahoma City National Memorial Museum. Grâce à l'analyse rhétorique et comparative des données recueillies dans les musées et à des cadres transdisciplinaires intersectionnels, chaque chapitre théorise des aspects de la rhétorique, à savoir l'identification, la collectivité et la mémoire, en intégrant plus fermement la théorie rhétorique dans les conversations actuelles sur l'engagement civique et la justice sociale.
Le tissage de voix et de perspectives d'Obermark se conclut par un regard critique sur la façon dont la mémoire peut servir de topos pédagogique génératif à la fois pour la rhétorique publique et pour les cours de rhétorique et d'écriture dans les universités. Ce livre aide les chercheurs, les étudiants et les enseignants à ramener ce que font les musées - un travail pédagogique difficile et compliqué représentant une histoire difficile - à l'intérieur de la salle de classe et plus loin dans notre discours civique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780809338504 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 216 |
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