Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians
S'appuyant sur les littératures de l'éducation des adultes et des compétences pédagogiques, Engaging Diverse Learners : Teaching Strategies for Academic Librarians présente un large éventail de méthodes pour améliorer la façon dont vous enseignez.
Les coauteurs Mark Aaron Polger et Scott Sheidlower soutiennent que pour capter et conserver l'attention des étudiants, les enseignants doivent susciter leur intérêt dès le début. Les techniques qu'ils proposent expliquent comment prendre en considération les différents styles d'apprentissage des étudiants, comment s'adapter aux étudiants ayant des compétences ou des capacités linguistiques différentes en anglais, et comment travailler avec succès avec des individus issus de milieux socio-économiques différents ou de générations différentes adaptées à la technologie.
Les sections consacrées à chaque groupe abordent les questions clés de l'identification (qui sont-ils ?), de la manière dont les membres de ce groupe ont tendance à réagir aux bibliothèques, aux bibliothécaires et à l'éducation, et de la manière dont les théories éducatives de l'époque ont affecté l'apprentissage des étudiants de cette génération.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)