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Civic Engagement in Communities of Color: Pedagogy for Learning and Life in a More Expansive Democracy
Situé à l'intersection de la race et de l'éducation civique, ce volume examine comment les communautés de couleur interprètent et mettent en œuvre l'éducation civique à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe. Les chapitres se concentrent sur des sujets historiques et contemporains allant des problèmes auxquels sont confrontées les communautés d'immigrés asiatiques au programme "Black Lives Matter at School". L'ouvrage Civic Engagement in Communities of Color aidera les enseignants, les candidats à l'enseignement et les formateurs d'enseignants à identifier les domaines dans lesquels les programmes d'éducation civique blanchis à la chaux ne satisfont pas les élèves de couleur et à commencer à comprendre comment les communautés marginalisées conçoivent et mettent en œuvre l'éducation civique sans tenir compte de la perspective des déficits. Il aidera également les chercheurs en éducation à comprendre les différents cadres que les communautés de couleur utilisent pour aborder l'instruction civique et l'éducation civique. Les auteurs des chapitres sont des spécialistes reconnus et émergents de l'éducation civique, notamment Leilani Sabzalian, ArCasia D. James-Gallaway, Jess Tirado et Brittany Jones.
Caractéristiques du livre :
⬤ Réimagine l'enseignement et l'apprentissage de l'éducation civique dans les communautés de couleur, en élargissant les cadres actuels de ce qu'est et peut être l'éducation civique.
⬤ Il remet en cause l'idée selon laquelle l'éducation civique est une notion singulière qui ne devrait être envisagée qu'à travers un prisme spécifique.
⬤ Fournit des exemples spécifiques montrant comment les personnes marginalisées sur le plan racial ont créé leurs propres espaces civiques.
⬤ Comprend des chapitres sur les communautés noires, indigènes, arabes, immigrées, sud-asiatiques et sud-est-asiatiques.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)