Note :
Ce livre est un mémoire historique précieux qui met en lumière l'agence noire et les luttes contre l'oppression raciale en Virginie, en soulignant en particulier les événements entourant la déségrégation et les effets de l'affaire Brown v. Board of Education. Alfred L. Cobbs partage des expériences personnelles qui illustrent les défis auxquels les familles noires étaient confrontées au milieu du vingtième siècle.
Avantages:Ces mémoires fournissent un contexte historique important, remettent en question les récits traditionnels sur la déségrégation, sont une source d'inspiration et mettent l'accent sur la résilience face à l'oppression raciale. Il s'agit d'une lecture incontournable pour ceux qui s'intéressent à l'histoire des droits civiques.
Inconvénients:La critique ne mentionne pas explicitement d'inconvénients, mais le contexte suggère que le livre peut aborder des thèmes lourds qui pourraient être émotionnellement difficiles pour certains lecteurs.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Locked Out: Finding freedom and education after Prince Edward County closed its schools
De 1959 à 1964, le comté de Prince Edward, en Virginie, a fermé ses écoles publiques plutôt que de les déségréger, comme l'avait ordonné la Cour suprême dans l'arrêt de 1954 Brown v Board of Education. Alfred L.
Cobbs, élève de seconde à l'époque, a été l'une des victimes parmi les élèves afro-américains de la génération "lock-out". Dans Locked Out, Cobbs raconte son combat pour l'éducation face à cette expérience traumatisante. Grâce au soutien d'une famille sympathique qui vivait en dehors du comté, Cobbs a pu terminer ses études secondaires.
À l'université, il a trouvé refuge dans l'étude et l'immersion dans la langue et la culture allemandes, ce qui l'a aidé à trouver sa voie existentielle et l'a finalement conduit à une carrière enrichissante de professeur . Locked Out est un témoignage de la persévérance humaine et du triomphe contre vents et marées.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)