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Embracing Diversity: Teachers' Everyday Practices in Secondary English Language Arts Classrooms
Embracing Diversity traite de l'art d'enseigner, en mettant l'accent sur la célébration de la myriade d'identités humaines à travers des textes classiques, contemporains et non conventionnels. Des enseignants expérimentés de l'enseignement secondaire de l'anglais racontent leurs propres expériences et donnent leur point de vue en réfléchissant aux aspects de la pédagogie quotidienne. En présentant un riche éventail de textes conçus pour être à la fois familiers et peu familiers au lecteur, les auteurs explorent des questions complexes soulevées par un ensemble diversifié d'écrivains, tout en partageant simultanément des méthodes qui incitent les élèves à penser de manière critique. Parmi les sujets abordés, citons la façon dont l'apprentissage des élèves est influencé par leur identité.
L'importance d'établir des relations.
La création d'un programme d'études équilibré.
Le développement de la sensibilité culturelle et de la durabilité culturelle.
Confronter les zones de (dés)confort et s'adapter aux différents contextes éducatifs.
la façon dont la pandémie de COVID-19 a modifié l'enseignement. Cette ressource facile à utiliser pour les enseignants illustre comment les praticiens réfléchis sont aidés dans leur objectif d'enseigner des compétences de lecture et d'écriture tout en englobant des questions de justice sociale.
Caractéristiques du livre :
⬤ De nombreux exemples d'activités en classe pour les cours d'anglais langue étrangère dans le secondaire.
⬤ Des encadrés conviviaux soulignant les points d'intérêt.
⬤ Des questions à la fin de chaque chapitre pour aider les lecteurs à réfléchir à leurs propres pratiques.
⬤ Des annexes détaillées présentant des ouvrages recommandés et des ressources pratiques.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)