Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques de l'ouvrage « Raising Ollie » de Tom Rademacher mettent en évidence une exploration profonde et personnelle de l'éducation d'un enfant non binaire et des discussions sur l'identité de genre, l'intersectionnalité des identités et les questions sociétales. Si de nombreux lecteurs ont trouvé le livre instructif, bien écrit et stimulant, l'un d'entre eux l'a critiqué parce qu'il mettait trop l'accent sur les commentaires de la société plutôt que sur l'expérience de l'enfant.
Avantages:Le livre est décrit comme une lecture merveilleuse, puissante et stimulante qui offre des perspectives précieuses sur l'identité de genre et les expériences des personnes non binaires. Il est bien écrit, captivant et offre un récit réconfortant sur la parentalité, favorisant l'empathie et la compréhension. Les lecteurs apprécient l'habileté de l'auteur à mêler anecdotes personnelles et observations culturelles, ce qui rend le contenu compréhensible. L'accent mis sur l'intersectionnalité et l'évolution personnelle de l'auteur dans la compréhension de l'identité de son enfant sont particulièrement appréciés.
Inconvénients:Certains lecteurs ont trouvé le livre complexe et émotionnellement éprouvant, suggérant qu'il nécessite une attention et un engagement profonds, ce qui ne le rend pas adapté à une lecture légère. Une critique importante est que le livre ne se concentre pas assez sur l'expérience d'élever un enfant non binaire, et qu'il se plonge plutôt dans des commentaires sur le système éducatif et l'histoire personnelle de l'auteur, ce qui a conduit à accuser l'auteur d'essayer de tirer profit de ses expériences personnelles.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Raising Ollie: How My Nonbinary Art-Nerd Kid Changed (Nearly) Everything I Know
Contenu du livre :
Le récit d'une année scolaire radicalement nouvelle pour un enseignant de l'année et pour son enfant brillant, non binaire et obsédé par l'art.
Ollie, sept ans, faisait des recherches sur les programmes locaux d'enseignement supérieur - parce que c'est ce que font tous les élèves de deuxième année, n'est-ce pas ? Ollie, qui détestait les week-ends parce qu'ils étaient synonymes d'absence d'école, pleurait sur le chemin de l'école presque tous les jours. Bien sûr, il y avait les brimades et les mauvais professeurs, mais, pire encore, Ollie, un enfant drôle, anxieux, intelligent, passionné de chorale et doué pour l'art graphique, était gravement sous-évalué et se débattait avec son identité et la façon de vivre en tant que personne à part entière. Ollie a supplié de passer à une nouvelle école avec des "enfants comme moi", où ils ne se sentiraient pas si seuls, ni si ennuyés, et ils ont donc fait le changement.
Raising Ollie est l'histoire du père Tom Rademacher (en fait, plusieurs histoires) de cette année scolaire mouvementée et parfois douloureuse, en tant que parent d'Ollie et en réapprenant chaque jour ce que cela signifie d'être un père et un enseignant. Tandis qu'Ollie - qui est non binaire, utilise les pronoms eux/elles et préfère l'art à l'athlétisme, les légumes aux gâteaux et les animaux à la plupart des humains - s'épanouit dans sa nouvelle école, Rademacher s'adapte à sa propre école, plus blanche et plus suburbaine que toutes celles où il a enseigné auparavant, avec un passé de tensions raciales qu'il tente d'aborder et d'apprivoiser.
Tandis qu'Ollie apprend à coder, à modéliser en 3D, à animer, à parler japonais et à se sentir enfin à l'aise à l'école, Rademacher voit de plus en plus comment ses propres luttes éducatives, ses angoisses et son éducation d'enfant se reflètent dans son enseignement, son écriture et son rôle de parent, ainsi que dans l'expérience d'Ollie. Et avec cette histoire d'une année tout sauf académique de recherche et d'émerveillement, de doute et de révélation, il nous montre comment élever un enfant change tout - et combien élever un enfant comme Ollie peut nous apprendre sur qui nous sommes et sur ce que nous faisons dans le monde.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781517911737 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 200 |
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