Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Educating the Oppositional and Defiant Children » (Éduquer les enfants oppositionnels et provocateurs) est généralement bien accueilli par les éducateurs et les parents. Il fournit des informations précieuses pour comprendre et aider les enfants souffrant de troubles oppositionnels et provocateurs (TOP). Il propose des stratégies pratiques, des études de cas et une définition clinique solide qui aide à gérer les comportements difficiles. Cependant, certains lecteurs estiment que le livre ne présente pas une perspective globale de la neurodiversité et n'aborde pas de manière adéquate les implications des changements sociétaux sur ces comportements.
Avantages:⬤ Fournit une définition clinique et des informations sur la gestion du trouble obsessionnel-compulsif.
⬤ Contient des stratégies pratiques et des études de cas.
⬤ Bien accueilli par les éducateurs pour sa valeur éducative.
⬤ Offre de nouvelles perspectives et des informations précieuses.
⬤ Facile à lire et applicable en classe.
⬤ Certains lecteurs souhaitent obtenir davantage d'informations sur les stratégies d'enseignement.
⬤ Critique de l'implication que la vie à la maison est une cause primaire des comportements oppositionnels.
⬤ Certains ont trouvé que les solutions prêtaient à confusion ou manquaient de clarté.
⬤ Problèmes liés à l'état du livre lorsqu'il a été acheté d'occasion.
(basé sur 21 avis de lecteurs)
Titre original :
Educating Oppositional and Defiant Children
Contenu du livre :
Les enfants oppositionnels et provocateurs représentent un défi majeur pour les enseignants et autres éducateurs. Les élèves souffrant de graves troubles du comportement peuvent devenir agressifs, perturbateurs, voire violents en classe. Mais au lieu de se sentir frustrés par ce comportement antisocial, les éducateurs doivent aborder chaque enfant individuellement avec patience et compréhension.
À l'aide d'histoires basées sur des cas réels en classe, Philip S. Hall et Nancy D. Hall illustrent les concepts clés et les techniques nécessaires pour enseigner avec succès aux élèves oppositionnels. Ils sont convaincus que le comportement de l'enseignant peut influencer positivement les réactions de l'élève, et ils offrent des conseils pratiques sur les approches qui fonctionnent et celles qui ne fonctionnent pas. Les lecteurs apprendront à
* Identifier les facteurs de risque qui peuvent déclencher un comportement antisocial ;
* Concevoir l'environnement, les routines et les tâches de la salle de classe pour augmenter le taux de réussite ;
* Interagir de manière à promouvoir un comportement positif ;
* Retirer temporairement un enfant perturbateur de la classe tout en préservant sa dignité ;
* Travailler avec les parents de l'enfant pour trouver les services d'éducation spéciale appropriés ;
* orienter les parents vers des programmes de formation efficaces
* Développer une culture d'école avec les valeurs et les croyances nécessaires à l'épanouissement des élèves oppositionnels.
Les élèves ayant un comportement oppositionnel et provocateur doivent se sentir en sécurité émotionnelle et physique dans la salle de classe. Les auteurs montrent comment les éducateurs peuvent aider les élèves à passer du désespoir à l'espoir, de la colère au réconfort et de l'échec à la réussite.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780871207616 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
