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Educating Students with Cerebral Palsy
L'infirmité motrice cérébrale est le trouble physique invalidant le plus courant chez les élèves d'âge scolaire.
Pourquoi, alors, tant d'éducateurs et de parents sont-ils déconcertés par les aspects multiples et souvent interdépendants de ce groupe de troubles ? Dans un langage simple et démystifiant, Educating Students with Cerebral Palsy explique comment les éléments physiques, médicaux, sensoriels, cognitifs et socio-émotionnels de la paralysie cérébrale influencent l'apprentissage - et donc l'enseignement - tant à l'école qu'à la maison.
L'auteur Adine R. Usher, EdD, et ses collaborateurs soulignent la nécessité d'une collaboration entre les éducateurs et les familles, et ils mettent en lumière les voix des élèves et des parents qui vivent chaque jour avec les espoirs et les défis de la paralysie cérébrale.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)