Titre original :
Education and Dialogue in Polarized Societies: Dialogic Perspectives in Times of Change
Contenu du livre :
Un certain nombre de chercheurs en sciences sociales et humaines se sont penchés sur les dimensions culturelles et psychologiques de la vie en période de crise sociale, économique et politique. Cependant, les développements de la dernière décennie ont fait prendre conscience que quelque chose de fondamental de la condition humaine est en jeu, en particulier pour la jeune génération qui grandit aujourd'hui, avec une crise environnementale dévastatrice, la mondialisation, la migration à grande échelle, l'impact de la numérisation et ainsi de suite.
La conséquence en est une polarisation accrue entre les nations, les communautés et les peuples, où le dialogue pour la compréhension humaine semble disparaître. Le raisonnement de base qui sous-tend ce livre est que l'éducation est un système social clé où apprendre à adopter des perspectives différentes, à stimuler le dialogue et l'intersubjectivité est fondamental pour le développement social et culturel.
Nous réunissons des universitaires d'Amérique du Nord et d'Europe, mais les thèmes abordés sont pertinents à l'échelle mondiale. Les quatre sections du livre couvrent des explorations théoriques se référant au pouvoir et à la générativité des écrits de l'universitaire norvégien Ragnar Rommetveit (section 1), divers chapitres et exemples sur les conditions sociétales du dialogue et le rôle de l'éducation (section 2), des illustrations empiriques sur le rôle des technologies numériques (section 3), et des études micro-analytiques des dialogues d'apprentissage à la maison, au jardin d'enfants et à l'école (section 4).
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780197605424 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 320 |
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