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Edtech for the K-12 Classroom: Iste Readings on How, When and Why to Use Technology
Cette compilation d'articles et de multimédias de l'ISTE propose des plans de cours concrets, des réflexions inspirantes et des conseils d'experts en technologies de l'information sur la manière de renforcer l'autonomie des apprenants à l'aide de la technologie.
La technologie dans les classes de la maternelle à la terminale n'est plus une option. Pour préparer les élèves à l'avenir du travail, de la vie et de la citoyenneté, chaque école doit être équipée d'outils numériques et dotée d'éducateurs capables d'exploiter la technologie pour accélérer l'innovation dans l'enseignement et l'apprentissage.
Edtech for the K-12 Classroom est conçu pour permettre aux enseignants actuels et futurs d'utiliser efficacement la technologie dans leurs classes et leurs écoles. Destiné à compléter ou à remplacer les manuels d'edtech, ce livre électronique présente les moyens par lesquels les enseignants peuvent tirer parti de la technologie pour un développement professionnel continu et juste à temps, tout en offrant une compréhension approfondie des normes ISTE, une feuille de route sur la façon de transformer l'éducation grâce à la technologie.
Ce livre comprend :
⬤ Des lectures, complétées par des vidéos, des webinaires et des infographies, liées aux normes ISTE largement adoptées avec des exemples sur la façon d'aligner les leçons sur les normes ISTE pour les étudiants afin de permettre aux apprenants d'être des communicateurs efficaces, des penseurs computationnels, des concepteurs innovants, des collaborateurs mondiaux et des citoyens numériques.
⬤ Des conseils sur la manière d'utiliser les ressources de l'ISTE pour l'apprentissage tout au long de la vie.
⬤ Un guide de l'instructeur téléchargeable offrant aux professeurs des idées pour aider les futurs éducateurs à comprendre l'intégration significative de la technologie.
Ce livre montre aux éducateurs comment continuer à améliorer leur pratique - non seulement maintenant, mais tout au long de leur carrière.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)