Titre original :
Writing on the Wall: Writing Education and Resistance to Isolationism
Contenu du livre :
Premier effort concerté des spécialistes des études d'écriture pour interroger l'isolationnisme aux États-Unis, Writing on the Wall révèle comment les professeurs d'écriture - qui travaillent souvent directement avec des étudiants immigrés, sans papiers, de première génération, internationaux et de couleur - incarnent des idées qui contrecarrent l'isolationnisme.
Cette collection prolonge les études et recherches existantes sur l'impact des rhétoriques racistes et coloniales sur l'enseignement de l'écriture, l'impact des idéologies translinguistiques, transnationales et cosmopolites sur l'apprentissage et l'écriture des étudiants, et le rôle que jouent les partenariats éducatifs internationaux dans la lutte contre les idéologies isolationnistes. Des universitaires confirmés ou en début de carrière, qui travaillent dans un large éventail de contextes institutionnels, mettent en évidence les liens historiques entre le monolinguisme, le racisme et le nationalisme blanc, et présentent des pratiques communautaires et scolaires que les enseignants en écriture utilisent pour résister aux croyances et aux tendances isolationnistes.
L'expression "écrire sur le mur" sert de métaphore à l'action créative et directe que l'enseignement de l'écriture peut fournir et invoque les espaces frontaliers comme sites d'expression identitaire, d'appartenance et de résistance. L'ouvrage relie l'enseignement transnational de l'écriture à la lutte pour la justice raciale aux États-Unis et dans le monde entier et sera d'une grande importance pour les professeurs d'écriture du secondaire et du postsecondaire et pour les étudiants diplômés en anglais, en linguistique, en composition et en alphabétisation.
Collaborateurs : Olga Aksakalova, Sara P. Alvarez, Brody Bluemel, Tuli Chatterji, Keith Gilyard, Joleen Hanson, Florianne Jimenez Perzan, Rebecca Lorimer Leonard, Layli Maria Miron, Tony D. Scott, Kate Vieira, Amy J. Wan.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781646424429 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 240 |
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