Titre original :
Writing the Pandemic: An Instructor's Reflections on a New Era in Education
Contenu du livre :
Writing the Pandemic aborde les nombreux défis auxquels les enseignants et les étudiants en rédaction ont été confrontés depuis l'arrivée du COVID-19 et leurs ramifications pour l'enseignement et l'apprentissage, notamment :
- L'enseignement - classes en personne, hybrides et à distance ;
- Protocoles sur le campus et dans les salles de classe - masquage, distanciation et nettoyage ;
- Sécurité - mise en quarantaine, isolement et signalement ; et.
- Justice - antiracisme, clivages politiques et implications pour l'éducation.
Ce livre s'adresse à un public de professeurs de composition de première année d'université et d'autres professeurs d'anglais et d'arts du langage au niveau postsecondaire et secondaire qui ont vécu les changements sismiques de l'enseignement de l'écriture et de l'éducation en général qui ont été rendus nécessaires par la pandémie. L'auteur dresse un portrait de l'expérience de la pandémie auquel les enseignants en écriture et leurs étudiants pourront s'identifier et propose un matériel d'apprentissage pratique qui peut être utilisé dans les cours d'écriture.
Compilation originale de documents sur ce thème, Writing the Pandemic comprend des réflexions d'un professeur d'écriture très expérimenté et de ses étudiants, ainsi que des exercices prêts à l'emploi. Il est rédigé dans un style vivant par l'auteur de English Composition Teacher's Guidebook, Tom Mulder, un professeur primé qui enseigne au Grand Rapids Community College dans le Michigan.
À chaque chapitre, l'auteur présente des notes sélectionnées, publiées sur son blog à intervalles réguliers lors d'incidents critiques liés au développement du coronavirus, ainsi que des récits d'étudiants individuels accompagnés de leurs photographies, que ce soit dans des salles de classe de composition adaptées à l'apprentissage et à l'écriture à distance ou en travaillant à la maison. Il présente également des questions de réflexion et ses propres spéculations sur l'avenir qui ne manqueront pas de stimuler les réflexions des lecteurs sur ce qui a changé, et dans quelle mesure, à la suite de la pandémie, et sur ce à quoi ressemblera l'enseignement de l'écriture à l'avenir.
Comprend trois devoirs adaptés à l'enseignement en personne ou en ligne, ainsi qu'une activité d'ouverture pour le premier cours.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781800503434 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 224 |
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