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Writing the Motherline: Mothers, Daughters, and Education
Dans ce volume coédité, des éducatrices se rassemblent figurativement dans « la tente rouge » (Diamant, 1997) pour partager des histoires sur l'inséparabilité de ce qu'elles font en tant que mères de filles (et grands-mères de petites-filles) et de leur travail d'éducatrices et d'activistes sociales. En agissant et en parlant conjointement et publiquement de leurs différents « projets » de maternage et d'éducation, ce travail célèbre les forces des mères et des filles et les liens qui les unissent.
Ce travail examine le lien mère-fille à travers le récit maternel ou la narration et la ligne maternelle. Les récits mettent en avant la théorie selon laquelle un lien fort entre mère et fille conduit à l'autonomisation, et tentent de relier ce lien à l'éducation, car les grands-mères éducatrices et leurs petites-filles tissent leur vie personnelle et professionnelle en une tapisserie en constante évolution.
S'inspirant d'un éventail de théories féministes en action, les contributeurs à ce volume proposent des histoires de lignes maternelles qui éclairent les complexités de ces relations puissantes. En utilisant des contre-récits aux cadres patriarcaux de la famille, cette collection affirme le pouvoir des éducatrices qui racontent et lisent leurs histoires comme un moyen de découverte de soi, d'autonomisation et, en fin de compte, de transformation culturelle.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)