Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est un examen érudit des Proverbes 1 à 9 d'un point de vue pédagogique, offrant des perspectives précieuses aux éducateurs et ministres chrétiens. Alors que de nombreux critiques l'ont loué pour sa contribution à la compréhension de l'éducation biblique et sa rigueur scientifique, d'autres ont exprimé leur déception, citant un manque de profondeur dans les idées personnelles, un engagement insuffisant avec certaines traditions théologiques, et des liens inadéquats avec les enseignements du Nouveau Testament.
Avantages:Une érudition de grande qualité, une ressource précieuse pour les éducateurs chrétiens, une organisation et une structure excellentes, des discussions perspicaces sur la philosophie éducative dérivée des Proverbes, utile pour les programmes d'études de l'Ancien et du Nouveau Testament, et semble comme neuf lorsqu'il a été acheté d'occasion.
Inconvénients:Certains lecteurs ont trouvé qu'il manquait de profondeur dans l'analyse personnelle, qu'il n'y avait pas assez de dialogue avec la tradition évangélique réformée, qu'il n'y avait pas de liens avec le Nouveau Testament et que l'accent n'était pas suffisamment mis sur la littérature de sagesse, ce qui a entraîné une certaine déception quant à sa portée.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Hear, My Son: Teaching Learning in Proverbs 1-9 Volume 4
Contenu du livre :
Même une lecture superficielle du livre des Proverbes révèle qu'il est dominé par le thème de l'éducation, ou de la formation personnelle. La voix de l'enseignant s'adressant à ses élèves résonne dans ses pages.
Un large éventail de sujets est présenté, et de fréquentes exhortations incitent l'apprenant à écouter et à tenir compte de l'instruction du maître. Cependant, ce matériel est présenté, pour la plupart, sans ordre ou séquence reconnaissable. Une grande partie des Proverbes consiste en une collection apparemment aléatoire de maximes.
En tant que lecteurs, nous voyons de nombreuses pièces individuelles, mais le puzzle dans son ensemble reste flou.
Dans ce volume des Nouvelles études de théologie biblique, Daniel J. Estes synthétise les enseignements des neuf premiers chapitres des Proverbes en une déclaration systématique de la théorie de l'éducation et de la formation personnelle qui sous-tend le texte.
Travaillant à partir du texte hébreu et s'appuyant sur une analyse approfondie des travaux exégétiques, Estes organise son étude des Proverbes 1-9 en sept catégories typiques d'une discussion pédagogique : la vision du monde, les valeurs de l'éducation, les objectifs de l'éducation, le programme de l'éducation, le processus d'instruction, le rôle de l'enseignant et le rôle de l'apprenant. Son travail est en accord avec l'objectif initial du texte, mais il le transcende également en révélant la théorie fondamentale de la formation intellectuelle et morale contenue dans cette section importante de l'Écriture. Il a également des choses précieuses à dire sur l'élaboration d'une philosophie de l'éducation fondée sur la Bible aujourd'hui.
Abordant des questions clés de la théologie biblique, les ouvrages qui composent les Nouvelles études de théologie biblique sont des tentatives créatives pour aider les chrétiens à mieux comprendre leurs Bibles. La série NSBT est éditée par D. A.
Carson et vise à la fois à instruire et à édifier, à interagir avec les études actuelles et à montrer la voie à suivre.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780830826049 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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