Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est vivement recommandé aux enseignants, aux chefs d'établissement et aux parents d'élèves des écoles internationales. Il offre des perspectives fondées sur la recherche et des conseils pratiques pour promouvoir le multilinguisme et répondre aux besoins des enfants qui apprennent l'anglais langue seconde. Il souligne l'importance d'intégrer les langues et les cultures des élèves dans la classe et encourage la participation active des parents et des éducateurs.
Avantages:Des méthodes et des théories fondées sur la recherche, de nouvelles perspectives sur l'éducation internationale, la promotion du multilinguisme et de l'intégration culturelle, les questions de transition et l'implication des parents, des conseils pratiques pour la sélection des écoles internationales, une source d'inspiration et d'autonomisation.
Inconvénients:Aucune mention dans les critiques.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Equal Rights to the Curriculum: Many Languages, One Message
Contenu du livre :
Cet ouvrage aborde les questions auxquelles sont confrontés les éducateurs, les décideurs et les parents d'enfants linguistiquement différents lorsqu'ils enseignent dans une école internationale, l'administrent ou la choisissent.
Il s'appuie sur la théorie pour proposer des lignes directrices, des bonnes pratiques et des listes de contrôle afin de garantir que tous les enfants de la société multiculturelle d'une école bénéficient d'un programme d'études.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781847690678 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 184 |
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