Donner un sens aux mathématiques pour l'enseignement aux filles de la maternelle à la 5e année :

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Donner un sens aux mathématiques pour l'enseignement aux filles de la maternelle à la 5e année : (Lott Adams Thomasina)

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Titre original :

Making Sense of Mathematics for Teaching Girls in Grades K - 5:

Contenu du livre :

Combler l'écart entre les sexes en mathématiques dans les classes de la maternelle à la cinquième année. Dans Making Sense of Mathematics for Teaching Girls in Grades K-5, une équipe d'experts reconnus présente ses recherches et ses recommandations pour l'enseignement des mathématiques aux filles dans quatre chapitres succincts et axés sur les résultats. On y trouve une variété d'outils, de conseils, de courts exercices et de questions de réflexion, ainsi que des vidéos montrant comment de vrais enseignants renforcent l'expérience des filles en tant qu'apprenantes en mathématiques.

Utilisez ce livre pour mieux comprendre les préjugés sexistes liés aux mathématiques et améliorer l'éducation des filles :

⬤ Comprendre les barrières environnementales et les stéréotypes liés au genre qui créent des différences de performance en mathématiques entre les sexes et empêchent de nombreuses filles d'apprendre les mathématiques à un niveau élevé.

⬤ Apprendre comment favoriser un environnement d'apprentissage sûr qui encourage les filles à prendre des risques lorsqu'elles apprennent les mathématiques.

⬤ Se concentrer sur l'écart de réussite en mathématiques entre les sexes à travers trois optiques : (1) les perceptions, (2) les possibilités et (3) les priorités.

⬤ Appliquer le processus des tâches, des questions et des preuves (TQE) pour planifier et mettre en œuvre avec succès des leçons inclusives qui impliquent tous les élèves.

⬤ Regarder de courtes vidéos de filles s'engageant de manière significative dans l'apprentissage des mathématiques.

Contenu :

À propos des auteurs.

Introduction.

Chapitre 1 : Écart de réussite entre les sexes en mathématiques.

Chapitre 2 : Perceptions des filles en mathématiques.

Chapitre 3 : Possibilités offertes aux filles en mathématiques.

Chapitre 4 : Priorités pour l'enseignement des mathématiques aux filles.

Épilogue : Encouragement pour les filles en mathématiques.

Références et ressources.

Index.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781945349782
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)