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Titre original :
Documenting the Ethiopian Student Movement. An Exercise in Oral History
Contenu du livre :
La place des intellectuels (au sens large de l'élite éduquée) dans la société a varié selon les lieux et les époques. Plus le niveau de développement industriel est élevé, moins ils semblent exercer d'influence.
Ainsi, si les intellectuels peuvent être sollicités en tant que conseillers et membres de groupes de réflexion dans ce que l'on appelle le premier monde, il est rare qu'ils exercent un pouvoir direct sur l'État. La situation est différente dans ce que l'on appelle le tiers-monde, notamment en Afrique. L'élite éduquée semble historiquement destinée - par ascription sociale ou par auto-érogation - à jouer un rôle central dans l'exercice du pouvoir de l'État.
Rien qu'en Afrique, la première génération de dirigeants post-indépendance - Kwame Nkrumah au Ghana, Lopold Sedar Senghor au Sénégal, Julius Nyerere en Tanzanie - nous fournit de nombreuses preuves de cette réalité.
En Éthiopie aussi, les intellectuels ont joué un rôle et exercé une influence disproportionnés par rapport à leur taille. Cette période peut être divisée en deux phases, l'occupation italienne (1936-1941) constituant une ligne de partage des eaux importante.
Les intellectuels d'avant-guerre étaient préoccupés par toute une série de questions allant du développement de l'éducation à la réforme fiscale. Leur programme était essentiellement réformiste. L'invasion italienne fasciste et l'occupation qui s'ensuivit ont non seulement mis fin à leurs carrières, mais ont aussi - par leur politique impitoyable de liquidation de l'élite éduquée - créé un vide dans l'activité intellectuelle dans les années qui ont immédiatement suivi la libération.
La deuxième période d'intervention intellectuelle n'a donc pu commencer qu'à la fin des années 1950. Elle concernait principalement les étudiants éthiopiens (surtout au niveau tertiaire dans un premier temps), tant dans leur pays qu'à l'étranger. Ce mouvement s'est finalement transformé en ce que l'on a appelé le Mouvement des étudiants éthiopiens.
On peut dire que le mouvement est passé par trois étapes successives : la prise de conscience, le réformisme et l'engagement révolutionnaire. De l'avis général, l'année 1965, lorsque les étudiants sont descendus dans la rue avec le slogan "Land to the Tiller", a marqué le début de la troisième étape.
C'est cette troisième étape qui est au centre de cette étude. Elle constitue en effet la période cruciale qui forme à la fois la toile de fond et l'essence des changements qui ont fini par affecter fondamentalement l'État et la société éthiopiens - des changements qui sont encore loin d'être terminés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9789994450336 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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