Titre original :
Docencia Reflexiva y Habilidades Socioemocionales
Contenu du livre :
Ce livre a pour but de partager l'expérience et de montrer les résultats et l'impact obtenus dans le cadre du processus de recherche du Master en éducation de base, en concevant, en appliquant et en évaluant un projet d'intervention basé sur les compétences socio-émotionnelles auprès d'un groupe préscolaire.
Les compétences socio-émotionnelles sont des outils internes qui nous permettent de comprendre et de gérer nos propres émotions et de ressentir de l'empathie pour les émotions des autres. Cela implique d'apprendre à se connaître, à les identifier, à les nommer et à les autoréguler, dans le but de s'affirmer dans différents scénarios, de construire des relations positives et saines, de résoudre des conflits, de prendre des décisions avec une conscience basée sur la responsabilité et d'être en mesure d'atteindre des objectifs personnels avec succès.
La proposition d'intervention a débouché sur un programme de prévention socio-émotionnelle, qui vise à développer les compétences socio-émotionnelles afin d'améliorer la compréhension et la gestion de ses propres émotions et de celles des autres, ainsi qu'à réduire les comportements considérés comme à risque. La proposition peut être reprise et adaptée à différents niveaux de complexité, pour le travail avec les enfants et les adolescents.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9786202141697 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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