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Titre original :
Academic Discourse and Critical Consciousness
Contenu du livre :
Ce recueil d'essais retrace les tentatives d'un professeur d'écriture pour comprendre théoriquement - et répondre pédagogiquement - à ce qui se passe lorsque des étudiants d'origines diverses apprennent à utiliser la langue à l'université.
Bizzell part du principe que l'éducation démocratique exige que nous essayions d'éduquer tous les étudiants, y compris ceux dont les origines sociales ou ethniques leur ont offert peu d'expérience du discours académique. Au cours de la période de dix ans décrite dans ces essais, elle s'est considérée avant tout comme un défenseur de ces étudiants, parfois appelés "écrivains de base".
Les opinions de Bizzell sur l'éducation à la "conscience critique", largement débattue dans le domaine de l'écriture, sont représentées dans la plupart des essais de cet ouvrage. Mais dans les derniers chapitres, et dans l'autobiographie intellectuelle rédigée en guise d'introduction à l'ouvrage, elle remet en question ses travaux antérieurs au motif que son autoproclamation en tant que défenseur des écrivains de base était peut-être présomptueuse, et que ses espoirs quant aux effets politiquement libérateurs du discours académique étaient déplacés. Elle conclut en appelant à une théorie du discours qui reconnaisse la nécessité d'argumenter en faveur de valeurs et d'une pédagogie qui puisse aider ces arguments à être plus inclusifs que jamais.
Les essais de ce volume constituent l'essentiel des travaux dans lesquels Bizzell a développé ses idées influentes et souvent citées. Organisés chronologiquement, ils présentent une image de la manière dont elle a abordé les questions majeures des études de composition au cours de la dernière décennie. Ce faisant, elle esquisse une trajectoire pour le développement des études de composition en tant que discipline universitaire.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780822954859 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1992 |
| Nombre de pages : | 304 |
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