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Titre original :
Leading for Equity and Social Justice: Systemic Transformation in Canadian Education
Contenu du livre :
Les établissements d'enseignement, et en particulier les responsables pédagogiques, jouent un rôle essentiel dans l'identification et la correction des nombreuses inégalités qui oppriment, marginalisent et excluent les élèves, les acteurs de l'enseignement et certains groupes minoritaires dans l'éducation canadienne.
Leading for Equity and Social Justice jette un regard approfondi sur certaines de ces iniquités et injustices et propose un leadership transformateur comme moyen pour les leaders de stimuler, de soutenir et de favoriser des pratiques équitables et socialement justes dans les établissements d'enseignement. Cette collection met l'accent sur la nature systémique de l'inégalité et soutient la nécessité d'un changement systémique visant non seulement les individus, mais aussi les structures, les politiques et les pratiques de grande envergure. En se concentrant sur divers groupes marginalisés - notamment la communauté autochtone, les personnes LGBTQ2S+, les réfugiés, les nouveaux arrivants et des groupes spécifiques d'enseignants - les chapitres explorent le leadership transformateur dans la pratique et la manière de parvenir à l'inclusion, au respect et à l'excellence dans les écoles.
Soutenant que le leadership implique bien plus que la simple mise en pratique d'une politique, Leading for Equity and Social Justice met en avant la nécessité pour les leaders de reconnaître leur rôle de défenseurs et d'activistes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781487542511 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 300 |
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