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Titre original :
Leading Curriculum Improvement: Fundamentals for School Principals
Contenu du livre :
Cet ouvrage offre des conseils clairs pour faciliter l'amélioration des programmes scolaires au niveau du bâtiment. Il comprend des scénarios réels auxquels sont confrontés les chefs d'établissement, accompagnés de stratégies visant à aider les écoles à maintenir l'accent sur l'apprentissage des élèves et le développement organisationnel continu. Il s'adresse aux administrateurs actuels et futurs qui souhaitent actualiser ou rafraîchir leur compréhension des principes fondamentaux du leadership en matière de programmes scolaires. Ses idées réalisables et ses exemples utiles peuvent être appliqués à de multiples matières scolaires et niveaux d'enseignement. Ses aperçus pratiques s'articulent autour de sept questions essentielles pour planifier, coordonner, superviser et soutenir les efforts d'amélioration collective.
⬤ Quelles sont les grandes idées qui ouvrent la voie au leadership en matière de programmes scolaires ?
⬤ Comment les responsables peuvent-ils aider à cibler le curriculum ?
⬤ Quand la cartographie du curriculum est-elle utile ?
⬤ Quelles sont les autres stratégies de soutien au curriculum ?
⬤ Où interviennent les modèles plus intégrés ?
⬤ Qu'en est-il des alternatives aux curriculums standardisés ? et...
⬤ Pourquoi la philosophie et le leadership politique sont-ils importants ?
Bien que le terme « principal » soit utilisé comme raccourci, les concepts et les outils mis en évidence sont tout aussi pertinents pour le travail des enseignants, des coordinateurs pédagogiques, du personnel du bureau central et d'autres personnes intéressées par l'amélioration des programmes scolaires de la maternelle à la 12e année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781610484091 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 136 |
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