Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre fournit un guide détaillé sur l'utilisation des rondes pédagogiques pour améliorer la culture de l'école et la collaboration en matière d'enseignement. Il met l'accent sur la création d'un environnement de confiance pour les éducateurs.
Avantages:Des conseils clairs sur la mise en œuvre des rondes pédagogiques, la promotion de la confiance entre les éducateurs, l'amélioration de l'apprentissage et de la collaboration, l'avantage pour la direction administrative.
Inconvénients:Aucune mention explicite dans les critiques.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Lead with Instructional Rounds: Creating a Culture of Professional Learning
Contenu du livre :
Guide pratique des rondes pédagogiques pour les éducateurs.
L'isolement est une caractéristique omniprésente de la vie d'un enseignant dans une école moderne. Les enseignants se réunissent au sein de communautés d'apprentissage professionnelles, assistent à des formations et sont même observés par les administrateurs pendant qu'ils enseignent, mais ils ont rarement l'occasion de voir ce que font les autres enseignants dans la salle de classe. Lorsque la cloche sonne, ils se retrouvent seuls avec leurs élèves.
Les cycles d'enseignement peuvent remédier à cet isolement. L'idée elle-même, centrée sur l'observation et le retour d'information des enseignants sur leur enseignement mutuel, est relativement simple, mais comme le montre Vicki Wilson, les effets sont profonds : Les éducateurs qui observent recueillent de nouvelles idées. Les enseignants observés gagnent en confiance. Les nouvelles initiatives pédagogiques à l'échelle de l'école peuvent être adoptées plus rapidement. Et les objectifs plus larges d'amélioration de l'école peuvent être étayés par des exemples concrets. Plus important encore, les tournées pédagogiques permettent aux enseignants de sortir de l'isolement en favorisant un sens commun de la mission et une confiance croissante entre collègues éducateurs, qui réalisent qu'ils disposent d'une équipe qui les soutient et les apprécie.
La volonté de Mme Wilson d'être honnête sur le processus qu'elle a mis en œuvre dans sa propre école - les moments de doute, les hauts et les bas, les erreurs et les réussites - transforme ce livre pratique en une source d'inspiration.
« Un guide puissant pour tous les éducateurs. Wilson comble une lacune dans le domaine avec ce livre brillant et pratique qui peut être mis en œuvre dans votre école dès maintenant. -- Rick Jetter, PhD, auteur, conférencier et cofondateur de Pushing Boundaries.
« Ce livre offre le quoi, le pourquoi et le comment pour rassembler les enseignants d'un bâtiment afin qu'ils apprennent les uns des autres dans un environnement sûr et positif. -- Connie Hamilton, auteur de Hacking Questions et directrice du programme d'études des écoles communautaires de Saranac.
« Dans Lead with Instructional Rounds, Vicki Wilson partage avec éloquence sa vaste expérience et fournit un modèle pour amener les éducateurs dans les salles de classe les uns des autres, tout en restant intentionnelle et hyperconcentrée sur un enseignement de haute qualité tout au long du processus. » -- Thomas C. Murray. -- Thomas C. Murray, auteur de Personal & Authentic : Designing Learning Experiences that Impact a Lifetime et directeur de l'innovation pour Future Ready Schools.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781951600129 |
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| Reliure : | Broché |
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