Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Leading Within Systems of Inequity in Education » de Mary Rice-Boothe offre des idées puissantes et des stratégies pratiques pour les dirigeants qui s'attaquent à l'iniquité dans l'éducation. Il a été bien accueilli pour son contenu informatif, son contexte historique et ses recommandations pratiques, ce qui en fait une ressource précieuse pour les éducateurs et toute personne intéressée par l'amélioration des résultats scolaires des groupes marginalisés.
Avantages:Le livre est décrit comme puissant, inspirant et honnête. Il fournit un cadre complet pour comprendre et traiter les inégalités dans l'éducation. Les lecteurs apprécient les idées pratiques, le contexte historique et l'accent mis sur les liens avec la communauté. Il remet en question les hypothèses et encourage le développement personnel en tant que leader.
Inconvénients:Certains lecteurs pourraient trouver l'accent mis sur les questions systémiques moins applicable s'ils ne sont pas directement dans des rôles de leadership éducatif, bien que le livre soit commercialisé comme étant destiné à un public plus large. Aucune critique négative significative n'a été mentionnée, mais l'accent mis sur un public spécifique peut être perçu comme limitatif.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Leading Within Systems of Inequity in Education: A Liberation Guide for Leaders of Color
Contenu du livre :
Ce guide opportun aidera les dirigeants de couleur à réussir dans les espaces blancs tout en travaillant au démantèlement de ces espaces pour un nouveau système dans lequel ils - et les étudiants - s'épanouissent.
En tant que leader de couleur, de quoi avez-vous besoin pour réussir dans les systèmes qui ont souvent marginalisé les populations que vous représentez ? Quelles compétences et quel soutien vous aideront à remplacer ces systèmes existants par de nouveaux qui serviront mieux les étudiants d'aujourd'hui ?
Dans Leading Within Systems of Inequity in Education, Mary Rice-Boothe répond à ces questions en formulant des recommandations spécifiques et en décrivant le pourquoi et le comment de dix compétences individuelles, interpersonnelles et institutionnelles pour les dirigeants.
1. Faire preuve de conscience de soi.
2. Sortir de sa zone de confort.
3. Pratiquer l'amour et la rage.
4. Prendre soin de soi.
5. S'engager dans un dialogue authentique.
6. S'occuper des relations.
7. Créer une coalition.
8. Être patient mais persévérant.
9. Prendre position en faveur d'un système éducatif libérateur, même si c'est impopulaire.
10. Agir pour changer le racisme systémique chaque jour dans les politiques, les procédures et les systèmes.
Vous découvrirez les expériences et les points de vue de responsables de l'équité et de chefs d'établissement dans des districts de toutes tailles et vous explorerez les principaux points à retenir, les questions de réflexion et les ressources supplémentaires. À la fois inspirant et pratique, Leading Within Systems of Inequity in Education est un guide de libération indispensable pour surmonter les obstacles et ouvrir la voie à une véritable équité dans les écoles.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416631835 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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