Note :
Ce livre est une discussion sur l'historiographie et l'évolution de la pensée historique, offrant à la fois une critique des récits historiques traditionnels et plaidant pour une approche inclusive et intersectionnelle de l'étude de l'histoire. Bien qu'il soit un outil utile pour comprendre les différentes méthodologies historiques, il a suscité des réactions mitigées quant à sa rigueur académique et ses sous-entendus politiques.
Avantages:** Excellent outil d'enseignement pour l'historiographie. ** Rédigé de manière homogène par trois auteurs. ** Fournit une vue d'ensemble claire de la manière dont la connaissance historique est acquise. ** Prend en compte de multiples approches de l'histoire, y compris les questions intersectionnelles. ** Sert d'ouvrage de base à l'histoire publique. ** L'ouvrage est lisible et utile pour les étudiants de troisième cycle et les non-historiens.
Inconvénients:** Dense et nécessite toute l'attention nécessaire à sa compréhension. ** Peut être perçu comme politiquement partial avec des perspectives orientées à gauche. ** Critiqué pour son manque de rigueur et l'insuffisance de la documentation académique. ** Certains lecteurs ont trouvé que les arguments et les interprétations des personnages historiques clés étaient défectueux. ** Certains lecteurs l'ont déconseillé en raison des inexactitudes perçues.
(basé sur 31 avis de lecteurs)
Telling the Truth about History
Ce texte examine le problème de la vérité historique.
Cherchant les racines de l'étude historique contemporaine dans le siècle des Lumières, les auteurs soutiennent qu'un modèle de recherche historique, basé sur la neutralité et l'objectivité, a bien servi les historiens jusqu'à la Seconde Guerre mondiale. Après cette période, le post-modernisme a suggéré que l'histoire ne pouvait pas révéler la vérité sur le passé et l'essor de l'histoire sociale a produit une grande quantité de statistiques qui ont effectivement submergé la recherche de la vérité historique.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)