Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource précieuse sur la différenciation pour l'éducation des enfants doués, avec des études de cas et des activités pratiques. Il est particulièrement utile pour les éducateurs qui cherchent à améliorer leur compréhension et leur mise en œuvre de la différenciation dans des classes diverses.
Avantages:⬤ Des études de cas réalistes, complètes et diversifiées, reflétant différents contextes d'élèves.
⬤ Des questions de discussion engageantes qui favorisent une réflexion approfondie.
⬤ Des activités pratiques qui aident les éducateurs à appliquer le contenu à leur environnement.
⬤ Utile pour les cours de troisième cycle et le développement professionnel.
⬤ Aborde les confusions courantes concernant la différenciation dans les salles de classe.
Certains trouveront les questions de discussion difficiles ou demanderont beaucoup d'efforts de réflexion, ce qui pourrait être accablant pour des éducateurs moins expérimentés.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Differentiating Instruction for Gifted Learners: A Case Studies Approach
Contenu du livre :
Differentiating Instruction for Gifted Learners permet aux éducateurs et aux parties prenantes d'examiner les questions liées à la différenciation des programmes et de l'enseignement dans une variété de contextes.
Les études de cas de cette riche ressource analysent diverses stratégies de différenciation et leurs avantages pour promouvoir des classes où chaque élève a sa place, où chaque élève est valorisé et où chaque élève est encouragé. Les études de cas facilitent les conversations sur les enfants et leurs besoins uniques en situant l'apprentissage dans des contextes authentiques et significatifs, dans le but d'aider les éducateurs à améliorer les services et les programmes pour les élèves doués et talentueux.
Les éléments à prendre en compte guident la réflexion du lecteur sans lui proposer d'action, de recommandation ou de solution explicite. Les questions de discussion, les activités, les prolongements et les suggestions de lectures complémentaires soutiennent les normes d'excellence énoncées dans les normes révisées de la NAGC-CEC pour la préparation des enseignants à l'éducation des élèves doués et talentueux et les normes avancées de la NAGC-CEC pour la préparation des enseignants à l'éducation des élèves doués et talentueux.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781618215314 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 214 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
