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Titre original :
Neurodevelopmental Differentiation: Optimizing Brain Systems to Maximize Learning
Contenu du livre :
Comme les enseignants le savent de première main, il est essentiel que les élèves de la maternelle à la 12e année soient en mesure d'étendre leur apprentissage. Mais il n'est pas réaliste d'attendre de tous les élèves qu'ils atteignent les mêmes performances par le biais d'un enseignement généralisé. Les éducateurs doivent respecter et exploiter les forces d'apprentissage uniques des élèves afin de les soutenir et d'élargir leurs possibilités de réussite.
Dans Neurodevelopmental Differentiation : Optimizing Brain Systems to Maximize Learning, les auteurs Andrew Fuller et Lucy Fuller expliquent qu'en comprenant les huit systèmes de traitement de l'information du cerveau - (1) raisonnement spatial, (2) aptitudes perceptives et motrices, (3) concentration et mémoire, (4) planification et enchaînement, (5) réflexion et logique, (6) intelligence des gens, (7) intelligence du langage et des mots, et (8) intelligence des chiffres - les éducateurs peuvent aider les élèves à appliquer leurs forces de traitement aux domaines qui leur posent problème en utilisant des plans d'apprentissage individualisés. Grâce à cette approche, la croissance des apprenants est illimitée.
Les lecteurs pourront : Étudier les huit systèmes de traitement de l'information du cerveau et comprendre comment le développement des forces dans ces domaines augmente la réussite scolaire Découvrir comment identifier les forces et les blocages d'apprentissage des élèves Apprendre comment développer des plans d'apprentissage individualisés pour répondre aux besoins de tous les élèves Examiner des modèles pour enregistrer et suivre les progrès des élèves Contempler des questions de réflexion sur les huit domaines du cerveau pour déterminer les prochaines étapes dans leurs salles de classe.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781923116696 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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