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Titre original :
Dewey for a New Age of Fascism: Teaching Democratic Habits
Contenu du livre :
Lors de la montée du fascisme au début du XXe siècle, le philosophe américain et réformateur de l'éducation John Dewey a soutenu que la plus grande menace pour la démocratie n'était pas un régime politique ou même une puissance étrangère agressive, mais plutôt un ensemble de dispositions ou d'attitudes. Bien qu'elles ne soient pas fascistes en elles-mêmes, ces habitudes de pensée - l'individualisme forcené et le nationalisme idéologique - ont jeté les bases du fascisme. Dans cette étude, Nathan Crick utilise la pensée sociale et la philosophie de l'éducation de Dewey pour fournir un aperçu et des ressources pour transformer notre politique actuelle.
Grâce à une lecture attentive des écrits politiques et de la théorie de l'éducation de Dewey, Crick élabore la vision de Dewey de la vie sociale démocratique et de l'éducation nécessaire pour la fonder. Il montre que pour Dewey, la communication est essentielle pour cultiver la sympathie, l'intelligence et la créativité - des habitudes de pensée qui forment le cœur de la culture démocratique. Crick présente ensuite un vaste programme de logique, d'esthétique et de rhétorique pour inculquer ces habitudes en classe, en soutenant que si nous voulons relever le défi du fascisme, nous devons enseigner ces nouveaux arts comme si notre civilisation en dépendait - parce que dans notre nouvel âge de la politique, c'est le cas.
Complet et pragmatique, ce livre présente un modèle expérimental d'éducation qui peut être appliqué à l'ensemble du programme d'études en sciences humaines. Il intéressera les professeurs d'écriture, de composition et de rhétorique, ainsi que les chercheurs et les étudiants en communication, en pédagogie et en théorie politique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780271084817 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 248 |
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