Note :
Ce livre est très apprécié des lecteurs pour son contenu informatif et utile concernant l'adoption. Il est considéré comme une ressource précieuse pour les adoptants et les professionnels travaillant avec des enfants adoptés.
Avantages:Le livre est instructif, offre des conseils et des suggestions utiles, est facile à lire et est fortement recommandé aux adoptants et aux praticiens. Il sensibilise aux droits importants et au soutien des enfants adoptés.
Inconvénients:Certains lecteurs ont le sentiment d'avoir manqué des informations importantes avant de lire le livre, ce qui suggère qu'il devrait être plus largement connu et utilisé.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Becoming an Adoption-Friendly School: A Whole-School Resource for Supporting Children Who Have Experienced Trauma or Loss - With Complementary Downloa
Les enfants adoptés qui ont subi des pertes, des abus ou des négligences ont besoin d'un soutien supplémentaire pour leur développement émotionnel et sont plus susceptibles d'avoir des besoins éducatifs spéciaux.
Cette ressource utile fournit un plan complet pour créer des environnements favorables à l'adoption dans les écoles primaires, secondaires et spécialisées. L'ouvrage s'appuie sur de nouvelles recherches qui ont permis de recueillir les témoignages de plus de 400 membres du personnel scolaire, parents adoptifs et spécialistes de l'adoption.
Prenant en compte de manière réaliste les pressions et les limites auxquelles les écoles sont actuellement confrontées, il donne des conseils sur huit domaines clés pour le développement des écoles, notamment la communication avec les parents, la formation du personnel, l'utilisation judicieuse des ressources et la reconnaissance des besoins individuels des enfants. La boîte à outils est complétée par une large sélection de plans photocopiables et téléchargeables permettant d'établir des cadres favorables à l'adoption et de démontrer les bonnes pratiques au personnel, aux élèves, aux familles et aux inspecteurs scolaires.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)