Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Becoming a Literacy Leader » de Jennifer Allen a été bien accueilli par plusieurs éducateurs pour son côté pratique, sa facilité de lecture et son contenu inspirant. Il offre des idées et des stratégies précieuses pour l'accompagnement de l'alphabétisation et le changement de programme, ce qui le rend particulièrement utile pour ceux qui ont des rôles éducatifs connexes. Cependant, certains utilisateurs ont estimé que le livre ne répondait pas directement à leurs besoins spécifiques ou aux difficultés qu'ils rencontrent dans leur poste actuel.
Avantages:⬤ Pratique et facile à lire
⬤ offre de nombreuses idées et stratégies utiles pour les formateurs en alphabétisation
⬤ comprend des anecdotes et des exemples inspirants
⬤ contenu bien organisé
⬤ utile pour les enseignants et les leaders en alphabétisation
⬤ contient des références précieuses pour une lecture plus approfondie.
Certains éducateurs ont trouvé qu'il s'appliquait moins bien à leur rôle spécifique (par exemple, les spécialistes de la lecture) ; quelques utilisateurs ont été déçus et ont estimé qu'il n'était pas utile.
(basé sur 23 avis de lecteurs)
Titre original :
Becoming a Literacy Leader, 2nd Edition: Supporting Learning and Change
Contenu du livre :
La première édition de Becoming a Literacy Leader (Devenir un leader en alphabétisation) relatait le travail de Jennifer alors qu'elle changeait d'école et de poste en tant que spécialiste de l'alphabétisation et qu'elle se retrouvait confrontée à toutes sortes de problèmes, des groupes d'étude des enseignants aux plans d'évaluation imposés par l'État.
La nouvelle édition de son livre est une évolution réfléchie de son travail, car elle repense à la façon dont son identité et son rôle en tant que leader en alphabétisation ont évolué au cours des dix années qui se sont écoulées depuis la première édition. Elle se concentre sur trois idées pour décrire son travail : le concept de leadership à plusieurs niveaux, les expériences partagées pour donner du sens ensemble et l'importance de ramer dans la même direction en tant que communauté scolaire.
Jennifer est convaincue que les enseignants savent ce dont ils ont besoin en matière de développement professionnel, et elle décrit les différents niveaux de soutien que les accompagnateurs peuvent mettre en œuvre dans une école, notamment le soutien en classe, le soutien et l'évaluation du programme scolaire, l'animation de groupes d'étude et le développement du leadership des enseignants. Elle fournit un cadre explicite pour la mise en œuvre de ces niveaux d'accompagnement et explique comment les administrateurs peuvent utiliser la position de leader en alphabétisation pour construire et soutenir le changement au sein de leurs écoles.
Les leaders en alphabétisation et les coachs peuvent utiliser ce livre comme une feuille de route pour aborder leur travail avec un but et une intention. Les vidéos en ligne qui accompagnent le livre donnent vie au texte en montrant aux lecteurs à quoi ressemble le coaching.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781625310965 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 238 |
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