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Titre original :
Developing the Global Student: Higher education in an era of globalization
Contenu du livre :
Developing the Global Student aborde la question de savoir comment les étudiants de l'enseignement supérieur peuvent sortir de leur vie universitaire mieux équipés pour vivre plus efficacement, plus éthiquement et plus confortablement au milieu des turbulences d'un monde en voie de globalisation. Il le fait à partir d'un certain nombre de perspectives théoriques, illustrant la nature des défis personnels et éducatifs auxquels sont confrontés l'étudiant individuel et le professionnel de l'enseignement.
L'ouvrage explore les changements sociaux massifs provoqués par les technologies et les mobilités de la mondialisation, en particulier la manière dont les générations actuelles et futures se rapporteront à l'autre, travailleront avec lui et vivront à ses côtés. Il présente une série de perspectives sociales, psychologiques et interculturelles sur les tendances humaines à rechercher le confort au sein de communautés de similitude, et illustre comment l'expérience de la vie à l'ère de la mondialisation nous oblige à transcender les limites de nos propres biographies et à aborder l'enseignement universitaire comme une question de déconstruction des connaissances et de reconstruction de l'identité, plutôt que comme une question de reproduction.
Ce livre introduit ces considérations directement dans les activités quotidiennes de l'enseignement supérieur en soulignant les implications pour la pratique à un certain nombre de niveaux. Il examine :
⬤ Les implications d'un monde interconnecté et des biographies individuelles pour la conception du programme d'études ;
⬤ une vision holistique de l'apprentissage dans le contexte de la nécessité de développer le soi global ;
⬤ l'impact sur les pratiques non académiques si les universités en tant qu'institutions doivent permettre ces changements ;
⬤ les moyens par lesquels la communauté étudiante au sens large peut se transformer pour offrir une expérience plus propice au développement d'un "moi" global.
Reliant des perspectives théoriques pour présenter un modèle d'apprentissage en tant que changement, ce livre sera d'un grand intérêt pour ceux qui travaillent dans l'enseignement supérieur, et en particulier pour toute personne impliquée dans l'élaboration de politiques et la fourniture de l'expérience étudiante.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415728058 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 210 |
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