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Growing Mathematical Minds: Conversations Between Developmental Psychologists and Early Childhood Teachers
Growing Mathematical Minds est la documentation d'un processus innovant et bidirectionnel de connexion entre la recherche et la pratique dans le domaine des mathématiques de la petite enfance. L'ouvrage traduit les recherches sur les mathématiques de la petite enfance, issues de la psychologie du développement, en termes significatifs pour les enseignants et facilement applicables dans les classes de la petite enfance.
Il documente les réponses des enseignants et transmet leurs réflexions et leurs questions aux chercheurs représentatifs, qui y répondent à leur tour. Ce faisant, ce livre très utile crée une conversation dans laquelle les chercheurs et les enseignants apportent chacun leur expertise ; leur communication sur ces sujets - éclairée par la réflexion, l'engagement et l'expérience des deux groupes - nous aide à mieux comprendre comment la psychologie du développement peut améliorer l'enseignement des mathématiques, et comment l'enseignement des mathématiques peut, à son tour, éclairer la science du développement. Cet ouvrage comble le fossé entre la recherche et la pratique, en aidant les enseignants à adopter des pratiques fondées sur des données probantes et à appliquer les résultats des recherches les plus récentes, et en incitant les chercheurs en développement à envisager leur travail dans le cadre de la pratique.
Growing Mathematical Minds identifie et élucide les recherches ayant des implications profondes pour l'enseignement aux enfants de trois à huit ans afin qu'ils acquièrent des connaissances et des compétences fondamentales en mathématiques, des attitudes positives à l'égard des mathématiques et des capacités de base à penser de manière mathématique. .
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)