Titre original :
Developing Contemporary Literacies Through Sports: A Guide for the English Classroom
Contenu du livre :
L'accent mis sur la culture sportive offre aux enseignants d'innombrables possibilités de faire participer les élèves à l'apprentissage de la langue anglaise.
L'accent mis sur la culture sportive offre aux enseignants d'innombrables possibilités d'impliquer les élèves dans les arts du langage anglais. Qu'il s'agisse de faire appel à la passion des élèves pour le sport afin de faire progresser les pratiques d'alphabétisation ou d'inviter les élèves à reconsidérer des points de vue normalisés en examinant la culture sportive sous un angle critique, les enseignants peuvent faire du sport un allié pédagogique.
Cet ouvrage, qui rassemble des leçons et des commentaires d'enseignants confirmés, de formateurs d'enseignants, d'universitaires et d'auteurs, aidera les enseignants à transformer les intérêts extrascolaires des élèves en options légitimes d'études académiques. Avec sept sections interdépendantes - faciliter l'étude de la littérature, fournir des alternatives aux romans traditionnels, enseigner l'écriture, engager les élèves dans des enquêtes et des recherches, encourager les médias et la littératie numérique, promouvoir la justice sociale et développer la littératie extrascolaire - cette collection et son site Web d'accompagnement fournissent de nombreuses ressources qui aident les enseignants à développer les littératies contemporaines des élèves par le biais du sport.
Chaque section comprend :
⬤ Quatre plans de cours rédigés par des professeurs d'anglais en exercice et des formateurs d'enseignants qui se concentrent sur un sujet spécifique et/ou une méthode d'enseignement.
⬤ Une brève introduction rédigée par un éminent spécialiste de l'enseignement de l'anglais, dont Wendy Glenn, Chris Crowe, Joan F. Mitchell, Jeffrey D. Wilhelm, Carl A. Young, Lisa Scherff et Thomas Newkirk.
⬤ Une "connexion d'auteur" de clôture dans laquelle des auteurs contemporains de littérature sportive pour jeunes adultes - Alan Lawrence Sitomer, Ann E. Burg, Chris Lynch, Rich Wallace et Sandra Neil Wallace, Lisa Luedeke, Bill Konigsberg et Chris Crutcher - proposent des réflexions sur les conversations en cours et des connexions avec ces dernières.
En donnant la parole à tant d'éducateurs et d'auteurs spécialisés dans l'alphabétisation, avec des préfaces de Peter Smagorinsky, formateur de professeurs d'anglais, et de Robert Lipsyte, célèbre journaliste sportif et auteur de fiction et de non-fiction, ainsi qu'une postface du professeur émérite Joseph O. Milner, les éditeurs Alan Brown et Luke Rodesiler ont fait un premier pas de géant dans leur appel à rendre publique la pratique de la promotion de l'alphabétisation sportive critique en tant que moyen d'atteindre tous les élèves dans les classes de collège et de lycée.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780814110959 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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