Titre original :
Developing Effective International Education Experiences: Preparing Pre-Service Teachers for the Classroom
Contenu du livre :
Dans le monde entier et aux États-Unis, nous continuons à progresser vers une culture plus diversifiée et plus inclusive. Ce fait n'est peut-être nulle part mieux reflété que dans le système scolaire public des États-Unis, où, d'ici 2029 (NCES, 2020), les élèves non blancs seront plus nombreux que les élèves blancs dans les salles de classe.
Les défis auxquels le système éducatif actuel est confronté pour garantir un accès équitable et des résultats égaux sont également bien documentés (Darling-Hammond, 2015). Les enseignants en formation inscrits dans les programmes de formation des enseignants des collèges et des universités du pays constituent un élément clé du remodelage et du développement d'un système plus équitable et inclusif. Alors que nous nous préparons pour les classes diversifiées de l'avenir, nous devons préparer les enseignants de demain à être non seulement capables d'enseigner à tous les élèves, mais aussi à posséder les compétences culturelles nécessaires pour garantir le même accès et les mêmes opportunités à tous les élèves.
Il est bien établi (Cunningham, 2015 ; Lupi & Turner, 2013) que les expériences internationales en matière d'éducation, ou les expériences internationales sur le terrain, ont un effet positif sur le développement professionnel et les compétences culturelles des enseignants en formation initiale. Sur un large éventail de résultats, les enseignants en formation qui ont vécu une expérience internationale sur le terrain sont mieux armés pour entrer sur le terrain (DeVillar & Jiang, 2012) et peuvent même rester plus longtemps dans la profession (Egeland, 2016).
Cependant, toutes les expériences internationales n'ont pas les mêmes résultats positifs. Dans cet ouvrage, nous étudierons l'importance de former des éducateurs compétents sur le plan culturel dans le système éducatif des États-Unis, les recherches qui soutiennent les avantages des expériences éducatives internationales et la manière de développer des expériences éducatives internationales efficaces qui prépareront les enseignants en formation aux salles de classe de la prochaine décennie et au-delà.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781648895456 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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