Titre original :
Sustainable Development, Education and Learning: The Challenge of Inclusive, Quality Education for All
Contenu du livre :
L'objectif de développement durable n° 4 des Nations unies met l'accent sur une éducation inclusive et de qualité, galvanisant les efforts pour une réforme substantielle de l'éducation dans le monde entier.
Des progrès ont été accomplis, mais les initiatives sont-elles développées et intégrées suffisamment rapidement ? La bienveillance est-elle devenue un aspect essentiel de l'apprentissage ? L'apprentissage coopératif et la créativité ont-ils été suffisamment pris en compte ? Les enseignants reçoivent-ils un soutien suffisant ? Telles sont quelques-unes des questions soulevées par Victoria Thoresen lorsqu'elle examine les objectifs et les défis énoncés dans les objectifs du Millénaire pour le développement. Mme Thoresen affirme que si la mise en œuvre des nouvelles définitions de l'éducation inclusive et de qualité n'est pas prioritaire partout, le développement durable sera gravement entravé et, probablement, mal orienté.
Elle examine l'évolution récente de l'éducation à la lumière des ambitions politiques et commerciales, des avancées technologiques et de la création et du partage des connaissances. Elle identifie les principales préoccupations liées à l'éducation au développement durable et à l'apprentissage de celui-ci et examine les principaux obstacles à la mise en place d'une éducation inclusive et de qualité pour tous.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781788214827 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 232 |
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