Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des critiques positives et négatives concernant son état et son utilité en tant que ressource pour les éducateurs, en particulier dans le domaine de l'alphabétisation de la petite enfance.
Avantages:Le livre est très apprécié pour la qualité de son contenu, qui comprend des plans de cours, des documents à distribuer et des modèles qui aident au développement de l'alphabétisation. De nombreux utilisateurs ont trouvé qu'il s'agissait d'une ressource précieuse à utiliser en classe, en particulier pour les lecteurs en difficulté. La plupart des clients ont apprécié le service et l'état du livre, qui ont dépassé leurs attentes, et beaucoup ont souligné son utilité et l'ont recommandé.
Inconvénients:Certains clients ont été déçus par l'état du livre à l'arrivée, alors qu'ils l'avaient commandé neuf. Des dégâts d'eau, de l'usure et des entailles ont été signalés, ce qui a conduit certains à penser que le produit ne valait pas son prix. Le manque d'uniformité dans l'état du livre a suscité des sentiments mitigés parmi les acheteurs.
(basé sur 21 avis de lecteurs)
Titre original :
Literacy Development in the Early Years: Pearson New International Edition - Helping Children Read and Write
Contenu du livre :
Une approche intégrée des arts du langage pour le développement de l'alphabétisation qui présente les perspectives de la petite enfance sur la façon dont les enfants apprennent de la pré-maternelle à la troisième année, ainsi qu'un enseignement explicite des compétences en alphabétisation et des stratégies dont les enseignants ont besoin pour que tout cela fonctionne. Les enseignants en formation initiale et en cours d'emploi disposent d'une mine d'informations précieuses pour faire des enfants des participants actifs au processus d'alphabétisation grâce à cette approche intégrée des arts du langage.
L'ouvrage encourage l'enseignement simultané de la lecture, de l'écriture, de l'écoute, de la réflexion et de la visualisation, en utilisant chaque compétence pour développer les autres, et aborde à la fois l'enseignement constructiviste de la résolution de problèmes et l'enseignement systématique plus explicite. Grâce à des justifications théoriques et fondées sur la recherche, ainsi qu'à de nombreuses applications pratiques, l'auteure renommée Lesley Mandel Morrow présente le développement de l'alphabétisation comme un processus actif entre les enfants et les adultes visant à créer un sens et un objectif réel, et aide les enseignants en formation et en poste à saisir la portée et la complexité du développement de l'alphabétisation chez les jeunes enfants.
Cette approche complète et équilibrée de l'enseignement et de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture couvre le développement du langage oral, l'étude des mots, la conscience phonologique, la phonétique, la compréhension, l'écoute et l'écriture. Le lecteur dispose d'un tableau complet du développement de l'alphabétisation chez les jeunes enfants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781292020099 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | Helping Children Read and Write |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 560 |
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