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Titre original :
Development, Learning, and Community: Educating for Identity in Pluralistic Jewish High Schools
Contenu du livre :
Développement, apprentissage et communauté » utilise des données tirées d'une étude sur les lycées juifs pluralistes pour illustrer l'interaction complexe et souvent difficile entre les éléments cognitifs et socio-affectifs de l'éducation.
Tout au long de l'ouvrage, Kress s'attaque à des questions telles que : « Comment l'équilibre entre la cohésion de la communauté et les différences entre les groupes peut-il être atteint ? Comment parvenir à un équilibre entre la cohésion de la communauté et les différences entre les groupes dans des contextes divers ? Quelles sont les implications éducatives d'une approche du développement de l'identité ancrée dans les théories contemporaines du développement qui postulent l'interaction entre la cognition, l'affect et le comportement ? Comment les offres « formelles » et « informelles » d'une école peuvent-elles s'allier pour répondre à ces résultats en matière d'identité au sens large, et quels sont les défis à relever à cet égard ?
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781618112941 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 250 |
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