Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
Two, Four, Six, Eight, When You Gonna Integrate?
Contenu du livre :
Partant du principe que les préjugés auraient l'effet le plus profond sur les personnes dans une période de croissance majeure de la personnalité, comme l'adolescence, les auteurs ont interrogé des étudiants sur l'impact social et psychologique de la fréquentation d'une école déségréguée. Leur méthode de questionnement sensible a suscité des réponses étonnamment honnêtes et perspicaces de la part d'étudiants aux opinions idéologiques très différentes. Des sous-groupes aussi polarisés que les militants noirs et les racistes blancs, ainsi que les « hippies », les Américains d'origine mexicaine et les « pacifistes », sont représentés dans le livre. En utilisant une approche d'études de cas, parsemée de commentaires des auteurs, le livre transcrit les propres mots des étudiants sur.
⬤ les rencontres interraciales
⬤ le fossé entre les générations en ce qui concerne les attitudes à l'égard des mélanges raciaux
⬤ la discrimination par les enseignants, les conseillers et les administrateurs scolaires
⬤ les différences entre les préjugés raciaux dans les écoles primaires, les collèges et les lycées.
Et bien d'autres conflits présents dans les lycées américains d'aujourd'hui.
Ce livre offre un rare aperçu des problèmes liés au fait d'être noir ou blanc dans une école intégrée et donne un nouvel aperçu de l'ampleur et de la complexité des conflits raciaux au sein de la société américaine dans son ensemble.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780871402417 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
