Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est considéré comme une ressource précieuse pour les éducateurs, les thérapeutes et les parents qui travaillent avec des enfants ayant des problèmes de comportement, en particulier ceux liés à des traumatismes. De nombreux lecteurs l'ont trouvé pratique, bien documenté et facile à lire, ce qui le rend adapté à la fois aux professionnels expérimentés et à ceux qui découvrent le sujet. Bien qu'il offre des idées et des stratégies utiles, certains lecteurs ont noté qu'il n'est peut-être pas assez approfondi pour ceux qui sont déjà familiarisés avec les questions liées aux traumatismes.
Avantages:⬤ Une ressource de grande valeur pour les éducateurs, les thérapeutes et les parents.
⬤ Informations pratiques et bien documentées.
⬤ Facile à lire et à comprendre.
⬤ Offre des stratégies pour gérer les comportements difficiles.
⬤ Encourage une meilleure prise de conscience et de meilleures relations avec les élèves concernés.
⬤ Certains exemples de comportements d'enfants peuvent être trop sévères pour certains lecteurs.
⬤ Peut ne pas être assez approfondi pour les lecteurs ayant une formation préalable sur les traumatismes.
⬤ Tous les lecteurs n'ont pas trouvé que cela valait la peine d'investir dans ce livre s'ils avaient déjà une formation en traumatologie.
(basé sur 20 avis de lecteurs)
Titre original :
Distressed or Deliberately Defiant?: Managing Challenging Student Behaviour Due to Trauma and Disorganised Attachment
Contenu du livre :
Ce livre explique les fondements d'un tel comportement, les conséquences neurologiques, physiologiques et comportementales d'un "attachement désorganisé" dû à une exposition prolongée à une vie familiale traumatisante, et fournit des conseils pratiques aux éducateurs sur la manière dont les écoles peuvent gérer efficacement ces élèves.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781922117151 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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