Contenu du livre :
La présente recherche présente une analyse des capacités et des défis auxquels l'Université de Cartagena doit faire face dans son processus de transition organisationnelle des programmes d'enseignement à distance vers la modalité virtuelle, en prenant le programme d'administration financière comme cas de référence.
L'étude de type propositionnel descriptif a été développée en deux étapes, en commençant par une revue bibliographique qui a permis de contextualiser l'évolution de l'éducation virtuelle en Colombie et spécifiquement à l'Université de Cartagena et d'identifier les tendances qui sont présentées dans le processus de transition de la modalité à distance vers la modalité virtuelle ; et par le biais de la revue et de l'analyse des documents institutionnels, des informations pertinentes ont été obtenues sur les actions planifiées par l'Université quant au processus de formation par le biais de la modalité virtuelle. Ensuite, grâce à un questionnaire appliqué aux tuteurs et aux étudiants, il a été possible de connaître leur évaluation des capacités et des défis auxquels l'Université de Cartagena doit faire face pour convertir les programmes d'apprentissage à distance en programmes virtuels.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783639555110 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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