Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Dynamically Different Classrooms » a été salué pour son contenu pratique et inspirant destiné aux enseignants. Bien que quelques problèmes d'emballage aient été notés, l'accueil général souligne son efficacité en tant que ressource pédagogique.
Avantages:⬤ Suggestions pratiques et réalistes
⬤ facile à lire
⬤ inspirant
⬤ renforce l'engagement en classe
⬤ encourage l'utilisation créative de l'espace de la classe
⬤ commentaires positifs des enseignants qui ont mis en œuvre les idées
⬤ inclut des activités attrayantes.
L'emballage présentait des taches d'eau et il n'y a pas eu de retour en raison de l'empressement à commencer la lecture.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Dynamically Different Classrooms: Create Spaces That Spark Learning
Contenu du livre :
Dans Dynamically Different Classrooms : Créer des espaces qui stimulent l'apprentissage, Claire Gadsby et Jan Evans offrent aux enseignants une classe de maître visuellement saisissante sur la façon de maximiser le potentiel de chaque centimètre cube de l'environnement d'apprentissage.
Les salles de classe sont des lieux privés. Quelques chanceux - parmi lesquels des consultants et des inspecteurs - ont la possibilité de visiter des centaines de salles de classe chaque année, mais de nombreux enseignants n'ont jamais l'occasion de voir comment d'autres praticiens « font les choses ».
Dans Dynamically Different Classrooms, Claire et Jan, deux pédagogues expérimentés, mettent fin aux conjectures en invitant les enseignants à un voyage unique de découverte de la salle de classe, qui leur montre comment concevoir et utiliser l'espace de leur classe de manière à améliorer l'expérience d'apprentissage de leurs élèves.
Regorgeant d'une grande variété d'idées pratiques, ce guide inspirant de l'intérieur vous présente les « coins d'indices », les « circuits de plafond » et les « fenêtres d'opportunité » qui attendent d'être découverts dans votre salle de classe et partage 148 techniques à fort impact qui ont prouvé qu'elles stimulaient l'engagement des élèves, l'apprentissage à long terme et les progrès.
Les techniques sont réparties dans cinq chapitres - chacun couvrant un aspect spécifique de la salle de classe (par exemple, les affichages muraux) - et sont codées par couleur pour faire référence aux six thèmes clés suivants afin de vous aider à naviguer dans les chapitres en fonction de vos priorités en matière de développement :
- Métacognition et apprentissage autorégulé.
- Engagement émotionnel.
- Récupération et révision.
- Enseignement adapté.
- L'oralité et la « richesse des mots ».
- Apprentissage collaboratif.
Les stratégies peuvent être adaptées à tous les groupes d'âge et inciteront les enseignants occupés à réimaginer l'espace d'apprentissage sous un angle plus créatif. Chaque thème est étayé par une recherche solide dans l'introduction du livre, dans laquelle les auteurs discutent des résultats clés et explorent comment une conception efficace de la salle de classe peut aider à libérer le potentiel de diverses approches pédagogiques.
Le livre présente également une série d'études de cas éclairantes provenant de diverses écoles du Royaume-Uni, et est joliment agrémenté de photographies en couleur qui illustrent les techniques en action afin de vous permettre d'adopter et d'adapter encore plus facilement ces principes de conception dans votre propre salle de classe, qui se distingue par son dynamisme.
Convient aux enseignants, aux stagiaires, aux assistants d'enseignement et aux cadres supérieurs des écoles primaires et secondaires.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781781352977 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 176 |
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