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Titre original :
Collaborative Teams That Work: The Definitive Guide to Cycles of Learning in a Plc
Contenu du livre :
Collaborative Teams That Work est le guide ultime pour une excellente collaboration. Pour soutenir votre PLC dans sa progression, les auteurs Colin Sloper et Gavin Grift décrivent 12 actions spécifiques qui conduisent à un travail d'équipe plus important et plus efficace. Vous pouvez vous appuyer sur cette ressource pour mettre en place vos équipes collaboratives, puis vous y référer avant, pendant et après les réunions afin de rester concentré sur le bon travail.
⬤ Comprendre les effets positifs de la collaboration dans le domaine de l'éducation.
Comprendre les effets positifs de la collaboration dans l'éducation ⬤ Examiner le cycle d'apprentissage et la façon dont il optimise l'éducation pour les élèves et les enseignants.
⬤ Mettre en œuvre 12 actions pour collaborer plus efficacement.
⬤ Adapter le cycle d'apprentissage et les techniques de collaboration à d'autres types d'équipes éducatives.
⬤ Voir la vue d'ensemble de la collaboration et la façon dont le cycle d'apprentissage s'intègre dans le système éducatif sur plusieurs années.
Contenu :
Préface.
Avant-propos.
Introduction.
Section 1 : Préparer l'apprentissage.
Action 1 : Tracer le parcours d'apprentissage.
Action 2 : Préparer la pré-évaluation.
Action 3 : Administrer l'évaluation préalable.
Action 4 : Répondre aux besoins d'apprentissage identifiés des élèves.
Action 5 : Concevoir le programme d'apprentissage.
Section 2 : Mise en œuvre de l'apprentissage
Action 6 : Mettre en œuvre le programme d'apprentissage.
Action 7 : Contrôler l'impact de l'enseignement.
Action 8 : Analyser les pratiques pédagogiques qui ont le plus d'impact.
Action 9 : Adopter les pratiques pédagogiques les plus efficaces.
Section 3 : Révision de l'apprentissage.
Action 10 : Administrer l'évaluation a posteriori.
Action 11 : Déterminer l'impact de l'équipe sur l'apprentissage des élèves.
Action 12 : Mettre en œuvre les enseignements de l'équipe.
Section 4 : Adopter une approche alternative.
Préparer l'enquête.
Action 1 : Identifier le problème d'apprentissage.
Action 2 : Préparer la pré-évaluation.
Action 3 : Administrer la pré-évaluation.
Action 4 : Répondre aux besoins d'apprentissage identifiés des élèves.
Action 5 : Concevoir des actions pour répondre au problème d'apprentissage.
Mise en œuvre de l'enquête.
Action 6 : Mettre en œuvre les actions d'apprentissage.
Action 7 : Contrôler l'impact des actions.
Action 8 : Analyser les actions qui ont le plus d'impact.
Révision de l'apprentissage.
Action 9 : Administrer l'évaluation a posteriori.
Action 10 : Déterminer l'impact de l'équipe sur l'apprentissage des élèves.
Action 11 : Mettre en œuvre les enseignements de l'équipe.
Section 5 : Rassembler les éléments.
Élaborer l'ordre du jour de la réunion de collaboration.
Conclusion.
Annexe A.
Annexe B.
Références.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781951075897 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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