Titre original :
Creative Chemists: Strategies for Teaching and Learning
Contenu du livre :
La pensée créative, qu'elle soit celle de l'enseignant ou de l'étudiant, a eu tendance à être négligée en science, mais il est important de l'exercer. Ce livre montre comment cela peut se faire en chimie, à la fois dans le contexte de l'enseignement créatif de la chimie et dans l'apprentissage de la chimie.
Au-delà des principes et de l'idéologie, les lecteurs trouveront des stratégies pratiques, des outils, des exemples et des études de cas dans une variété de contextes pour mettre en pratique la théorie de la pensée créative. Commençant par une discussion sur la nature de la créativité, les auteurs démystifient les idées fausses et abordent la relation entre la créativité et la résolution de problèmes. S'intéressant aux possibilités de mettre en pratique la pensée créative dans le domaine des sciences, par exemple la formulation d'hypothèses et la conception d'expériences, les auteurs passent ensuite à des discussions sur l'évaluation de la pensée créative. D'autres domaines sont également abordés : la chimie multisensorielle, le langage et l'alphabétisation, les travaux pratiques et la narration d'histoires.
En tant que ressource, ce livre montre la voie à suivre pour encourager l'exploration et le développement de la pensée créative en chimie, dans l'intérêt de l'élève et de l'enseignant, en lui offrant une source de satisfaction et d'accomplissement dans son travail.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781788015110 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 170 |
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