Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose une exploration détaillée de la vie de Marcus Foster et de son impact sur la réforme scolaire pendant une période critique des droits civiques en Amérique. Il est bien documenté et fournit une analyse historique tout en restant accessible aux lecteurs.
Avantages:⬤ Bien documenté, inspirant et instructif
⬤ offre une analyse historique réfléchie
⬤ met en lumière des questions importantes en matière d'éducation et de justice sociale
⬤ bien écrit et attrayant.
Peut être trop érudit pour des lecteurs occasionnels ; se concentre fortement sur une période spécifique, ce qui peut limiter l'intérêt pour un public plus large.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
In the Crossfire: Marcus Foster and the Troubled History of American School Reform
Contenu du livre :
Alors que les médias annoncent crise sur crise dans l'enseignement public, les Américains se retrouvent à débattre vivement des inégalités en matière d'éducation qui semblent violer les idéaux de leur nation. Pourquoi la réussite scolaire est-elle si étroitement liée à la race et au statut socio-économique ? Comment mettre fin à ces écarts de réussite apparents ? In the Crossfire apporte une perspective historique à ces débats en retraçant la vie et l'œuvre de Marcus Foster, un éducateur afro-américain qui s'est efforcé de réformer les écoles urbaines dans les années 1960 et au début des années 1970.
En tant qu'enseignant, directeur et surintendant, d'abord dans sa ville natale de Philadelphie, puis à Oakland, en Californie, Foster a assuré la réussite d'écoles urbaines et d'enfants que d'autres considéraient comme sans espoir, avant d'être assassiné en 1973 par l'Armée de libération symbionaise, inconnue jusqu'alors, dans le cadre d'une protestation étrange contre un système scolaire prétendument raciste. L'histoire de Foster résume des changements sociaux plus importants survenus dans les décennies qui ont suivi la Seconde Guerre mondiale : la grande migration des Noirs du Sud vers le Nord, le mouvement des droits civiques, le déclin des villes américaines et l'importance toujours plus grande accordée à l'éducation en tant que clé de la réussite. Bien avant le programme de responsabilisation de la loi "No Child Left Behind" ou l'essor des écoles à charte, les Américains se sont vivement opposés sur l'échec de l'éducation en milieu urbain, certains blâmant les écoles et d'autres pointant du doigt les conditions de vie dans les foyers et les quartiers. En se concentrant sur un éducateur qui a travaillé dans les tranchées et qui avait la réputation de dépasser les clivages, In the Crossfire jette un nouvel éclairage sur les débats idéologiques persistants concernant la race, la pauvreté et les résultats scolaires.
Foster a tracé une voie entre les extrêmes que sont l'insuffisance des exigences et l'excès des attentes à l'égard des écoles en tant qu'agents de l'égalité des chances en Amérique. Il a demandé des comptes non seulement aux éducateurs, mais aussi aux familles, aux contribuables et aux institutions politiques et économiques. Ses efforts pour mobiliser de multiples parties prenantes ont été la clé de son succès - et une leçon pour les éducateurs et les décideurs politiques qui s'attaqueraient aux écarts de réussite sans tenir compte de l'ensemble des facteurs scolaires et extrascolaires qui les créent.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780812223255 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 312 |
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