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Titre original :
Culturally Sustaining Policymaking in Indigenous Communities: Partnering to Promote Lasting Change
Contenu du livre :
Découvrez comment les mandats éducatifs imposés de haut en bas, de la politique à la pratique, ont eu un impact négatif sur les communautés indigènes du centre-ouest des États-Unis. L'auteur examine comment les dirigeants et les intermédiaires du Nebraska, impliqués à différents niveaux de l'élaboration et de la réforme des politiques, ont conceptualisé et mis en œuvre la politique de responsabilisation des écoles dans les territoires indiens. En particulier, Phillips explore les efforts de réforme menés par l'État dans une école de la réserve sioux de Santee, constamment étiquetée comme étant en situation d'échec et faisant l'objet d'une intervention persistante de la part de personnes extérieures présentées comme des experts. L'ouvrage s'interroge sur la définition de la qualité de l'enseignement, sur les experts en matière d'amélioration des écoles et sur la nature réelle de l'amélioration. En outre, le texte met en lumière la façon dont les éducateurs locaux et les membres de la communauté ont utilisé des tactiques quotidiennes et des actes incognito d'amélioration pour remodeler les efforts de redressement des écoles. Les lecteurs verront ce qu'il est possible de faire en matière de politique éducative avec les communautés et les écoles amérindiennes, plutôt qu'avec elles, et en tireront des enseignements qui ne se limitent pas aux États du Midwest.
Caractéristiques du livre :
⬤ Offre une perspective de réforme du système éducatif qui a un impact dans les pays indiens.
⬤ Introduit le concept d'élaboration de politiques durables et adaptées à la culture.
⬤ Explore comment les efforts de réforme politique sont mis en œuvre à tous les niveaux du système éducatif, de l'assemblée législative à la salle de classe locale.
⬤ Montre comment les acteurs locaux affirment leur capacité à remodeler les espaces politiques et à améliorer la mise en œuvre des politiques.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807769560 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 192 |
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