Titre original :
Cultivating the Arts in Education and Therapy
Contenu du livre :
Le champ d'application de l'éducation et de la thérapie par les arts s'étend rapidement au-delà de l'école conventionnelle et du cadre clinique pour inclure la communauté au sens large. Dans Cultivating the Arts in Educationand Therapy, Malcolm Ross intègre la théorie traditionnelle chinoise des cinq éléments, également connue sous le nom des cinq phases de changement, aux études psychologiques et culturelles occidentales contemporaines, pour former un nouveau modèle syncrétique de la pratique artistique créative.
Le modèle syncrétique est exploré et validé par l'analyse d'entretiens avec des artistes qui ont réussi, et par un examen complet des dernières recherches neuroscientifiques sur la conscience humaine et les émotions. Le livre aborde les difficultés bien documentées rencontrées par les enseignants et les thérapeutes artistiques lorsqu'ils interviennent, soutiennent et évaluent le développement créatif d'étudiants et de clients individuels.
Ce texte novateur replace les arts au cœur de l'initiation et de la gestion efficaces du changement dans la société contemporaine. Outre son intérêt général, il sera particulièrement pertinent pour les professeurs d'art, les thérapeutes artistiques et les artistes communautaires, qu'ils soient en exercice ou en formation. Face à la demande croissante de leurs services et à la pression de plus en plus forte pour démontrer leur efficacité, la communauté artistique cherche à jeter des ponts entre les différents arts, ainsi qu'entre l'éducation et la thérapie artistiques au-delà des frontières nationales. Ce livre offre un cadre frais, cohérent et stimulant pour une pratique réflexive revitalisée par une autorité expérimentée dans le domaine.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415603669 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 228 |
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