Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Arting and Writing to Transform Education » est salué pour son intégration efficace de l'écriture, de l'art et de la culture, ce qui en fait une ressource précieuse pour les éducateurs. Il facilite le processus d'engagement des élèves dans l'écriture en la combinant avec l'art visuel, tout en abordant la pertinence culturelle dans l'éducation.
Avantages:⬤ Combine l'écriture et les arts visuels pour susciter l'intérêt des élèves
⬤ Fournit des informations sur l'éducation multiculturelle
⬤ Bien organisé avec des exemples et des illustrations clairs
⬤ Applicable dans les contextes de la maternelle à la 12e année et de la formation des enseignants
⬤ Aborde des questions cruciales en matière d'intégration des arts et de pertinence culturelle.
Certains éducateurs ont eu des difficultés à se procurer le livre dans les librairies des campus, ce qui indique des problèmes d'approvisionnement.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Arting and Writing to Transform Education: An Integrated Approach for Culturally and Ecologically Responsive Pedagogy
Contenu du livre :
Ce livre présente une approche intégrée de l'éducation des enfants qui leur apprend à voir et à décrire leur monde - à la fois le monde naturel qui les entoure et leur propre culture et identité - en associant les médias de l'art et du langage, considérés comme des processus créatifs-expressifs parallèles de l'art (représentation en images visuelles) et de l'écriture (représentation en mots). L'ouvrage présente le contexte conceptuel et le matériel pratique développés dans le cadre d'une collaboration entre deux enseignantes du primaire d'Hawaï, l'une titulaire d'un doctorat en éducation de l'université d'Hawaï (Anna Sumida) et l'autre spécialiste en conception d'éducation (Miki Maeshiro), et une artiste et éducatrice hawaïenne bien connue (Meleanna Meyer). Cette équipe de trois auteurs, qui a développé ses idées de programmes et ses activités pédagogiques au cours de plusieurs années d'enseignement dans les écoles Kamehameha à Honolulu et dans des programmes d'éducation communautaire à travers l'État, fusionne les intérêts et l'expertise en matière d'alphabétisation et de culture, d'art et de science dans une pédagogie qui est culturellement et écologiquement sensible et qui jette des ponts entre différents domaines de connaissances et d'aptitudes. Leur objectif est une éducation transformatrice basée sur le pouvoir combiné et la synergie des processus d'art et d'écriture.
Les auteurs utilisent leurs propres histoires personnelles pour illustrer ce que c'est que de grandir en dehors du courant culturel dominant et à quel point il est stimulant d'avoir le sentiment de sa propre identité, de ses capacités et de sa place dans le monde. Le contexte conceptuel qu'ils présentent dans la première partie suggère comment l'apprentissage de corpus de connaissances et de compétences pratiques à l'école peut être élevé à un niveau supérieur d'exploration et d'apprentissage personnalisé qui conduit à un sentiment de soi situé et autonome, grâce à des projets d'art et d'écriture centrés sur l'écologie et la culture locales, ainsi que sur la vie et les intérêts des élèves. La deuxième partie décrit en détail les processus de création artistique et d'écriture, en se concentrant sur les points communs et en proposant ce qui s'apparente à une série de mini-tutoriels, chapitre par chapitre, sur les étapes que traversent les artistes et les écrivains dans l'évolution de leur travail, chacun aboutissant à une réflexion sur la manière dont les processus de création artistique et d'écriture peuvent fonctionner ensemble et se renforcer mutuellement. La troisième partie propose deux unités complètes de plusieurs leçons, avec des objectifs, des plans de cours et des feuilles d'exercices imprimables en annexe. Ces unités illustrent l'approche intégrée art-écriture des auteurs telle qu'elle est appliquée dans le contexte hawaïen et telle qu'elle peut être adaptée pour être utilisée dans des classes de primaire et de collège dans d'autres contextes.
L'écologie hawaïenne et les histoires sur la terre illustrent la manière dont les enseignants peuvent intégrer l'apprentissage de la langue et de la culture d'origine des élèves à la langue et à la culture anglaises dominantes. D'autres leçons illustrées montrent comment les élèves peuvent explorer leur propre identité culturelle liée à leur famille et à leur lieu de vie par le biais d'activités artistiques et d'écriture. Ce livre est une source d'inspiration, car il propose une approche de l'éducation des enfants qui sera agréable à enseigner et qui engagera les apprenants de multiples façons, tout en les aidant à réaliser leur plein potentiel. Il est également une source d'inspiration visuelle, richement illustré en couleurs par des exemples de travaux d'élèves, d'artistes et d'enseignants, y compris ceux des auteurs eux-mêmes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781845536558 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 280 |
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