Titre original :
Creating Equitable Services for the Gifted: Protocols for Identification, Implementation, and Evaluation
Contenu du livre :
Étant donné l'importance du développement de l'intellectualisme et la nécessité d'assurer l'équité et l'accès aux expériences d'apprentissage, les éducateurs à tous les niveaux doivent connaître les protocoles fondés sur la recherche pour identifier, servir et évaluer les programmes destinés aux divers apprenants doués.
Il est essentiel de comprendre comment l'éducation des surdoués peut accroître l'équité dans les pratiques d'identification des groupes historiquement sous-représentés, quelles sont les possibilités spécifiques de programme d'études qui doivent être offertes aux apprenants pour développer des programmes pour surdoués, et quelles sont les considérations clés pour la conception et la mise en œuvre de programmes authentiques et équitables pour les apprenants surdoués. Creating Equitable Services for the Gifted : Protocoles pour l'identification, la mise en œuvre et l'évaluation rassemble des protocoles de pointe dans le domaine de l'éducation des personnes douées, liés aux domaines de l'identification équitable, de la mise en œuvre des services et de l'évaluation des programmes.
Ces protocoles visent à initier une discussion et un discours critique sur les divers apprenants doués parmi les professeurs de l'enseignement supérieur, le personnel des départements de l'État, les administrateurs de district et les enseignants. Couvrant des sujets tels que la différenciation numérique, l'évaluation équitable et l'éducation STEM, ce texte est idéal pour les programmes de formation des enseignants, les programmes de préparation, les programmes de diplômes universitaires, les programmes de certificats universitaires, les facultés, les étudiants diplômés, les départements d'éducation de l'État, les surintendants, les coordinateurs, les administrateurs, les enseignants, les professeurs, les académiciens et les chercheurs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781799881537 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 320 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
